Instituto MeditaFé mantém Ensino Musical com professores voluntários para atender a todos que queiram aprender
O LONDRINE̅NSE com assessoria
Aprender a tocar um instrumento depois dos 60 anos. Descobrir, ainda na infância, uma habilidade que pode acompanhar toda a vida. Ou simplesmente encontrar na música uma oportunidade de convivência, aprendizado e expressa. Essas são algumas das possibilidades oferecidas pelo Ensino Musical do Instituto MeditaFé (EMIM), em Londrina, projeto que vem ampliando o acesso à educação musical por meio do trabalho voluntário.
Criado dentro do Instituto MeditaFé, o Depqartamento de Música reúne professores que dedicam tempo e conhecimento para ensinar todos que quiserem aprender. A iniciativa nasceu da percepção de que muitas pessoas têm interesse ou talento para a música, mas nunca tiveram oportunidade de estudar um instrumento.
O projeto atende diferentes faixas etárias. Na musicalização infantil, há atividades para crianças pequenas, inclusive a partir dos dois anos. Também são oferecidas aulas para crianças e adolescentes, além de adultos e idosos interessados em iniciar ou aprimorar seus conhecimentos musicais.
Para o empresário e contador Juliano Francisco, fundador do Instituto MeditaFé, a proposta não se limita ao aprendizado de uma técnica. “A música trabalha o cérebro, mas também alcança a alma. Existe algo muito especial quando uma pessoa consegue pegar um instrumento, movimentar as mãos, controlar o sopro, ler uma partitura e perceber que aquilo que ela fez se transforma em música”, afirma.
Aprender música em qualquer idade
Para crianças e adolescentes, o projeto procura estimular concentração, disciplina, criatividade e desenvolvimento de novas habilidades. A intenção também é aproximar os jovens de uma atividade que possa revelar talentos e abrir novas possibilidades. “Queremos trazer os jovens para a música, para que descubram seus talentos, desenvolvam habilidades e tenham contato com uma atividade que possa abrir novas possibilidades”, diz Juliano.
Mas não são apenas os mais jovens que encontram espaço no projeto. Uma das preocupações do EMIM é mostrar que não existe idade limite para começar a estudar música. “Queremos mostrar que nunca é tarde para aprender. A pessoa pode descobrir um talento que não sabia que tinha, fazer novas amizades e encontrar prazer em uma atividade nova”, destaca o fundador.
A proposta inclui também pessoas com mais de 60 anos que, por diferentes razões, não tiveram contato com a educação musical durante a vida. Depois da aposentadoria ou de mudanças na rotina, elas podem encontrar nas aulas uma nova atividade de aprendizado e convivência.
Professores transformam conhecimento em voluntariado
O trabalho dos professores é um dos principais pilares do projeto. Todos atuam de forma voluntária e não recebem remuneração pelas aulas.
Entre os facilitadores estão Júlio Vitalino, responsável por aulas teóricas e práticas de violão; Eli Felete, que trabalha com coral, vocal e teoria musical; Daniel, que ensina instrumentos de sopro, como saxofone e clarinete; e Elisânia Marcondes Felippe, que ministra aulas de órgão, teclado e piano.
Alguns dos professores possuem formação específica e passaram por capacitações na área musical, inclusive por meio da TKT, parceira do Instituto na metodologia utilizada no projeto.
Para Juliano, entretanto, dominar um instrumento não é suficiente para ser professor. “Não basta saber tocar. É preciso saber ensinar”, afirma.
Segundo ele, os voluntários têm em comum o desejo de compartilhar um conhecimento que receberam de outras pessoas. O envolvimento com o projeto foi tão forte que três dos colaboradores deixaram Curitiba e se mudaram para Londrina depois de conhecerem o trabalho desenvolvido pelo MeditaFé.
Instrumentos chegam por meio de doações
A estrutura do Departamento de Música também vem sendo construída coletivamente. O Instituto possui aproximadamente dez instrumentos, entre violinos, violões, teclados, órgão e instrumentos de sopro, obtidos principalmente por meio de doações. Os instrumentos são utilizados nas aulas e nas atividades da orquestra.
As doações chegam de diferentes lugares. Um apoiador de Foz do Iguaçu, que acompanhava o trabalho do Instituto, levou um violino para Londrina. Em outra ocasião, durante um encontro em São Paulo, o projeto recebeu um trompete novo.
O próprio Juliano decidiu investir diretamente na iniciativa. Ele vendeu um piano Yamaha por R$ 32 mil e destinou integralmente o valor para a implantação do Departamento de Música. “Foi uma forma de contribuir diretamente para que essa iniciativa pudesse começar”, conta.
O Instituto continua recebendo doações de instrumentos, que permitem ampliar a quantidade de alunos atendidos e diversificar as atividades oferecidas.
Música, fé e convivência
O EMIM integra uma proposta mais ampla do Instituto MeditaFé, criado em 2023 por Juliano Francisco. O espaço trabalha com meditação cristã, reflexão bíblica, espiritualidade, preservação da memória e atividades de convivência.
De caráter voluntário e interdenominacional, o Instituto reúne pessoas de diferentes tradições cristãs e procura criar um ambiente de acolhimento e aprendizado.
A preservação histórica também faz parte desse trabalho. Desde 2025, o MeditaFé abriga o Arquivo Itamar Coutinho, acervo relacionado ao movimento pentecostal de origem italiana, com documentos, cartas, livros, bíblias em diferentes idiomas e hinários. O material pode ser consultado mediante contato com a instituição.
Mas é na música que o projeto encontrou uma das formas mais concretas de transformar conhecimento em oportunidade. De um lado, estão professores dispostos a compartilhar aquilo que sabem. Do outro, alunos que talvez nunca tivessem acesso a uma aula de instrumento.
“Quando alguém recebe conhecimento de outra pessoa e depois sente vontade de passar isso adiante, o conhecimento continua circulando. Quando conseguimos criar essa corrente, estamos oferecendo uma oportunidade que pode acompanhar a pessoa por toda a vida”, resume Juliano.
Localizado na Avenida Mário José Romagnolli, em Londrina, o Instituto MeditaFé vem construindo, assim, uma proposta que combina espiritualidade, educação e solidariedade. No Departamento de Música, essa ideia ganha uma dimensão prática: transformar instrumentos, conhecimento e voluntariado em novas possibilidades para quem quer aprender.
Foto principal meramente ilustrativa: Magnific
